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 火,人類文明中不可或缺的元素,生命的開始與結束都與之相關,既美麗又危險,一般人頂多利用火來幫助生活,但有一部分的人幾乎近於迷戀地追求炎燄,欲尋找深藏在光與熱裡頭的火焰之心,終其一生,不改其志,安井顕太老師就是其中一位尋覓者。

Glass Muller_玻璃研磨棒對自製顏料的人來說可是不可或缺的幫手,土撥鼠一直以來都是跟國外廠商購買,但實在不方便,早就萌生在台灣尋找研磨棒的想法,一開始土撥鼠是去化工材料行詢問,畢竟冷門的關係,沒人知道土撥鼠要的研磨棒是什麼,大多以為是做中藥的研磨砵之類,後來因為工作忙碌,尋找研磨棒的事就擱置下來,直到2015年,土撥鼠與一群在學學文創認識的同好一起跟國外購買了許多繪畫材料,可惜因種種因素唯獨研磨棒無法購買,所以尋找研磨棒的想法再次燃起,這次決定換方向尋找在台灣從事玻璃藝術的工作者,沒想到遇到的第一位就是在日本享譽盛名的大師-安井顕太老師,出生藝術世家的安井老師,他的父親本身就是日本知名畫家,身邊也有一把自製的陶瓷研磨棒,所以安井老師很乾脆願意幫忙製作,不久前在安井老師與吹製玻璃協會理事長Emily的同意下,以不打擾老師製作的原則下,土撥鼠拍攝了安井老師如何製作研磨棒的過程,這不只是一根手工研磨棒整個製作過程,更是專業與匠心兩者完美結合的表現。

 

 

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土撥鼠在老師的工作室意外發現一些美麗的玻璃杯,就試想能否將這些美麗紋路附加在玻璃研磨棒上,結果安井老師就灑上一些有顏色的玻璃原料,做了一把名為「來自紫陽花的妳」的研磨棒(這是土撥鼠自己取的),以下是土撥鼠在安井老師旁邊亂跑亂跳的側拍照片,因為整個製作過程是一鼓作氣,不能間斷,土撥鼠是第一次參與玻璃研磨棒製作過程,只能依本能反應拍攝或許有些過程遺漏,就請各位客官多包含。

 

 

 

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首先老師將棒子伸進一個接近千度的爐子裡,這過程叫做:「撈料」,撈什麼呢?

 

 

 

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撈的就是這個,這可不是電燈泡喔,而是燙到爆的玻璃膏,原料來自西雅圖。

 

 

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接著是要將玻璃膏沾上這些有色玻璃,作為「來自紫陽花的妳」美麗的紋路。 

 

 

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土撥鼠一直覺得這過程與豬血糕沾花生粉非常相似(土撥鼠真沒水準,至少要說是巧克力棒沾糖粉@@)

 

 

 

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再來將之放進一個溫度更高的爐子,裡頭超過1200度,這溫度真難想像,有色玻璃一下子就融化在玻璃膏上。

 

 

 

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拿出時整塊紅通通地,玻璃膏與有色玻璃溶在一起了,接下來就精采了。

 

 

 

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吱吱.......吱不停的在安井老師手裡響著,試圖將兩者結合得更緊密,媽媽咪呀~這麼高溫的東西,一般人哪敢這麼握,一不小心可不是碳烤鼠掌這麼簡單,此時吱吱聲再度在安井老師手中響起。

 

 

8.1

 碳烤完,再次撈料。

 

 

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此次撈料是要將有色玻璃包覆在第二次撈出的玻璃膏裡,據Emily解說「撈料」是基本工,看似容易,其實不然,普通人光要維持玻璃膏的量與平衡就會手忙腳亂。

 

 

 

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接著又是吱吱叫過程,順帶散發出微焦味。

 

 

 

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要把這麼高溫的東西握在手中,真需要勇氣,但對於尋覓火焰之心的人來說,這過程是讓自己更接近炎燄精華的必經過程。 

 

 

 

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在成為自製顏料的好幫手之前,此時研磨棒還是個小蘑菇形狀,可愛得很。 

 

 

 

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突然安井老師一用力,小蘑菇立即變成研磨棒的形狀,土撥鼠心中瞬時大喊:「帥啊,安井老師!」 

 

 

 

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您看看,是不是研磨棒啊。 

 

 

 

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底部磨平中....應該是吧! 

 

 

 

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再次塑型中,美麗與實用只能在不斷微調中才能獲得。 

 

 

 

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在拍攝這張照片時,一時間被這絕美的燄紅吸引,如此美麗的色調啊,美得難以形容。

 

 

 

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其實在安井老師製作時,身旁有兩位安井老師的弟子不時用扇子扇著,因為手握高溫之物,在不停的旋轉摩擦中會不時迸出火花與煙霧,得不斷吹散才不致於影響老師製作,而上圖過程是一位學生另外撈出一塊玻璃膏與安井老師的研磨棒黏在一起。

 

 

 

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我黏....啊,不,是他們黏。 

 

 

 

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 一開始土撥鼠還不明白為何要在研磨棒的底部沾上另一塊玻璃膏,原來是要取代原本把柄上的棒子,至於原因請大家繼續看下去。

 

 

 

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學過攝影的朋友,都清楚相機的測光儀器會被主體與背景影響,教課書多會教導用加減光來修正,不過有時不用修正,反而能獲得意外的畫面,例如這張若是加亮的話能看嗎?

其實能啦,但照片中的魅力就會大打折扣。

 

 

 

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話說各位覺不覺得上圖兩張有種「魔戒」的氣氛。 

 

 

 

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從這裡安井老師開始微調研磨棒的細節,不斷搓搓又磨磨。

 

 

 

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安井老師會將過多的部份剪下,以達到心中的理想形狀,之後又是繼續搓繼續磨。 

 

 

 

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微調微調,再微調,流露出的是絕不妥協的匠師魂。 

 

 

 

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Emily拿著紙張觸碰老師剪下的多餘部分,一下子就燒起來,連剪下來一段時間都還保持著如此高溫,那拿在手中的研磨棒溫度到底有多高啊? 

 

 

 

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土撥鼠已被工作室的高溫弄得頭昏眼花,可是安井老師與炎燄的對話尚未結束,而旁邊的弟子仍舊拿著扇子努力吹散火花與煙霧。 

 

 

 

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安井老師對把柄的弧度與長度特別注意,為的就是使用者手握的舒適度。

 

 

 

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呼~研磨棒終於接近完成,之後再將底部研磨後,就是一把自製顏料的利器,隔天土撥鼠心滿意足的帶著「來自紫陽花的妳」與另外幾把「花系列」的研磨棒回家。 

 

 

 

後記:

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這次土撥鼠在安井老師旁見證一把研磨棒的出生,感慨萬千,在許多人眼中一件再平凡不過的東西背後,可能是某位職人一生堅持的信念所製作而出,說實在那驚人的溫度真不是普通人能忍受,這次製作時間是在冬天,若是在夏天那可不得了, 要跟火焰之心交談,看來土撥鼠的功夫還未到家 ,但磨顏料的經驗將會因這些研磨棒的加入而跳昇一級,這是肯定地,安井老師及Emily真的是謝謝你們的協助,未來也請多指教。

 

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